Introduction: References
- Organisation for Economic Co-operation and Development Directorate for Education (2010). Education at a glance 2010: OECD indicators. Retrieved from http://www.oecd.org/document/52/0,3746,en_2649_39263238_45897844_1_1_1_1,00.html
- Council of Ministers of Education, Canada (2008a). Education in Canada. Retrieved from http://www.cmec.ca/Publications/Lists/Publications/Attachments/64/Education-in-Canada2008.pdf
- Roy, F. (2006). From she to she: Changing patterns of women in the Canadian labour force. Canadian Economic Observer, 19(6), 3.1–3.10.
- Ibid.
- Statistics Canada (2007, June 28). Canada’s population estimates first quarter 2007 (preliminary). The Daily. Retrieved from http://www.statcan.gc.ca/daily-quotidien/070628/dq070628c-eng.htm
- Statistics Canada (2011a). Father’s Day … by the numbers 2011. Retrieved from http://www42.statcan.ca/smr08/ 2011/smr08_157_2011-eng.htm
- Campaign 2000 (n.d.). National report cards. Retrieved from http://www.campaign2000.ca/reportcards.html
- Fortin, P., Godbout, L., & St-Cerny, S. (2011). Economic consequences of Quebec’s educational childcare policy. [PowerPoint slides]. Retrieved from http://www.oise.utoronto.ca/atkinson/Events/Economic_Forum.html
- Pascal, C. (2009). With our best future in mind: Implementing early learning in Ontario. Report to the Premier by the Special Advisor on Early Learning. Toronto, ON: Queen’s Printer of Ontario.
- Blaffer Hrdy, S. (2009). Mothers and others: The evolutionary origins of mutual understanding. Cambridge, MA: Belknap Press.
- U.S. Census Bureau (2011). U.S. & world population clocks. Retrieved from http://www.census.gov/main/www/popclock.html
- Statistics Canada (2010). Population projections for Canada, provinces and territories. Statistics Canada Catalogue no. 91520XWE. Ottawa. May 26. Retrieved from http://www.statcan.gc.ca/bsolc/olc-cel/olc-cel?catno=91-520-X⟨=eng
- Ibid.
- McKeown, T. (1976a). The modern rise of population. New York, NY: Academic Press; McKeown, T. (1976b). The role of medicine: Dream, mirage, or nemesis? London, UK: Nuffield Provincial Hospitals Trust.
- Fogel, R. W. (2002). The fourth great awakening and the future of egalitarianism. London, UK: University of Chicago Press.
-
- Introduction: Des fondations qui s’engagent pour les enfants
- Introduction: Les mères et les autres personnes nécessaires pour un développement humain sain
-
Chapitre 1: Un départ intelligent pour l’école et pour toute la vie
- 1. De bons soins éducatifs
- 2. Le dilemme des services de garde
- 3. Un débat public qui tourne en rond
- 4. En commençant par la base que constitue l’éducation
- 5. Un enfant sur quatre est désavantagé dès le départ
- 6. Une démocratie en péril
- 7. Faire une différence
- 8. Payer pour l’inaction
- 9. Transformer le chaos en systèmes
- 10. Populations évolutives
- 11. Familles en évolution
- Chapitre 1: Tableaux
- Chapitre 1: References
-
Chapitre 2: La petite enfance et l’apprentissage, le comportement et la santé
- 1. Gènes et environnements
- 2. Concevoir l’architecture du cerveau
- 3. Voies sensorielles
- 4. Les voies du système limbique
- 5. Voies du cortex préfrontal
- 6. Les voies du langage
- 7. Apprentissage, comportement et santé
- 8. Adversité précoce et âge adulte
- 9. Consilience : un nouveau cadre de compréhension
- Chapitre 2: Tableaux
- Chapitre 2: References
-
Chapitre 3: Créer des espaces et des endroits pour les jeunes enfants et les familles
- 1. Célébrer l’enfance
- 2. Ce que l’éducation de la petite enfance offre aux enfants et aux familles
- 3. Composantes de l’éducation de la petite enfance de qualité
- 4. Les éducateurs sont de la plus haute importance
- 5. Des options pour tous en matière de petite enfance
- 6. Les défis posés par l’intégration des services à la petite enfance
- 7. Les avantages de l’intégration des programmes d’éducation de la petite enfance
- 8. Une nouvelle façon de penser pour relever de nouveaux défis
- 9. Influencer le changement politique
- Chapitre 3: Tableaux
- Chapitre 3: References
-
Chapitre 4: L’éducation de la petite enfance en tant que développement économique
- 1. Des décennies de recherches révèlent des bénéfices
- 2. Analyse des coûts-bénéfices au Canada
- 3. Développer la capacité communautaire afin de soutenir les enfants
- 4. Les services de garde en tant que développement économique régional
- 5. Le préscolaire en tant que stimulant économique
- 6. Programmes d’éducation de la petite enfance : une solution sans coûts
- 7. Investir intelligemment dans la petite enfance
- Chapitre 4: Tableaux
- Chapitre 4: References
-
Chapitre 5: Les politiques publiques façonnent les programmes de développement de la petite enfance
- 1. Participation du gouvernement fédéral aux politiques et aux programmes de développement de la petite enfance
- 2. Financement fédéral direct pour les programmes d’éducation et de garde des jeunes enfants
- 3.1 Élaboration des politiques : les provinces et les territoires - gouvernance
- 3.2 Élaboration des politiques : les provinces et les territoires - financement
- 3.3 Élaboration des politiques : les provinces et les territoires - accès
- 3.4 Élaboration des politiques : les provinces et les territoires - environnements d’apprentissage
- 4. Programme d’enseignement
- 5. Prochaines étapes
- Chapitre 5: Tableaux
- Chapitre 5: References
- Chapitre 6: Où en sommes-nous? Jusqu’où devonsnous aller?
- Télécharger l’Étude